Biographies des musiciens

Claire Caron. Hautbois.

Après deux premiers prix, obtenus en formation musicale et en écriture, à l’Ecole Nationale de Musique d’Aulnay-sous-Bois et une licence de musicologie obtenue en 1998, Claire Caron se consacre à l’apprentissage du hautbois baroque avec Christophe Mazeau, Clémentine Humeau-Gand et Antoine Torunczyk. En 2005, elle rentre au Conservatoire National Supérieur de Région de Paris dans la classe de Michel Henry, où elle obtient en 2008 un Diplôme d’Etudes Musicales en musiques anciennes. Elle se produit actuellement dans des ensembles tels que Les Demoiselles de Guise, l’ensemble Ste Cécile, le Collégium Orpheus, l’ensemble baroque de Toulouse et l’ensemble « Il Delirio Fantastico ». Elle participe au festival du Périgord Noir sous la direction de Michel Laplénie, et se produit sous la baguette  de Ton Koopman et Laura Brüggen. Elle fait à ce jour partie de la bande de hautbois du CRR de Grenoble dirigée par Christophe Mazeau. Son parcours professionnel l’amène à se produire également dans de nombreux pays comme  l’Allemagne, la Suisse, la Hollande, l’Italie et l’Espagne pour participer à différents concerts et enregistrements avec notamment, en 2010, un hommage au musicologue Israël Adler, avec l’ensemble musical « Texto », et en 2012, à la réinterprétation et l’enregistrement de la Messe d’Arantzazu, composée par Domenico Scarlatti, avec les ensembles « A Sei Voci » et du « Lachrimae Consort ». En parallèle avec sa carrière hautboïstique, elle se consacre depuis 2010 à l’enseignement de cet instrument baroque et de la musique ancienne en banlieue parisienne, eu sein du conservatoire agréé de musique et de danse Hector Berlioz de la ville des Pavillons-sous-Bois. Depuis 2013, cette classe accueille de très jeunes élèves pratiquant sur des prototypes expérimentaux de hautbois baroques adaptés aux enfants. S’intéressant à la psycho-pédagogie de l’enseignement musical, elle rentre en septembre 2013 aux Conservatoire Royal de Liège où elle obtient un master en pédagogie et didactique de la formation musicale avec distiction.

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